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小岗位唤醒无限可能——浅谈班干部制度改革的实践研究案例
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摘要
案例背景。
作者
孙嘉璘
机构地区
江苏省南京市金陵汇文学校小学部
出处
《真情》
2021年第7期88-88,共1页
分类号
G0 [文化科学]
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