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深度学习视角下合作学习教学效果的优化策略分析
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摘要
在深度学习基础上开展合作学习,需要采用有效策略对合作学习进行不断优化,确保能够真正达成深度学习目标,以及充分发挥合作学习的作用。而优化合作学习、促进深度学习也正是本文主要的出发点。
作者
邵颖
机构地区
江苏省宜兴市湖父实验学校
出处
《好日子》
2021年第29期77-77,共1页
关键词
深度学习
合作学习
优化策略
分类号
G0 [文化科学]
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引证文献
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1
陈威.
小组合作学习法在初中数学教学中的运用[J]
.学周刊,2021(29):133-134.
2
孟甚晖.
导向深度学习的“问题链”设计与实施——以“平行线的判定”为例[J]
.试题与研究,2021(15):5-6.
3
王科英.
基于学生个体差异的小学英语合作学习策略[J]
.学园,2021,14(9):37-38.
好日子
2021年 第29期
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