期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学音乐教学中的有效互动
下载PDF
职称材料
导出
摘要
互动教学是每个学科都应该应用的教学模式,它可以很好的激发学生们学习的积极性。众所周知,课堂上教师一直是作为主体,可以采用互动教学适当改变一下学生与教师之间的位置,把学生作为主体进行授课。音乐课正是一个需要极强互动性的课程,使学生们能够感受到自己的主体地位,把更多的热情投入到学习之上。教师在这个互动的过程中也能感受到每位学生的性格特点还有学习能力的高低,能够更好地做到关注每一位学生,让每位学生都能有进步。
作者
林慧
机构地区
江西省吉安市青原区实验小学
出处
《好日子》
2021年第29期193-193,共1页
关键词
小学
音乐教学
互动学习
分类号
G0 [文化科学]
好日子
2021年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部