古诗文灵动课堂——浅谈如何培养小学生语文核心素养

随着新课程改革的发展,在新课改的背景下,逐渐衍生出一种学科的核心素养,当然,语文也不例外。什么是语文的核心素养,是指语文能力、语言积累、品德修养、语文知识、审美情趣等综合性评价。而中国学生的学科核心素养必然离不开中华五千年优秀传统文化。在学生语文的学习中,古诗文是中华民族优秀传统文化中必不可少的一部分,古诗文对于中国学生养成语文核心素养有至关重要的作用。在学习语文的过程中,深入分析学生学习古诗文现状,研究出小学古诗文和小学生的语文核心素养之间的关系至关重要,古诗教学对小学生语文核心素养的提高具有帮助作用,因此在小学语文教学中要重视古诗教学效果。[1]本文就从古诗文入手,从小学生的实际出发,创建古诗文灵动课堂,有针对性地培养小学生语文核心素养。