本土文化资源与小学语文综合实践活动的整合探讨

中国小学语文素质教育建议提出:课程信息资源,但是不能仅仅局限于一些传统意义上的课本,应当使得学生掌握广泛的需求、了解和接触社会。充分地结合校内外的各种文化资源,尤其特别是当地本土优秀文化和艺术资源,这对于我们学生成长来说具有很重要的内涵和含义,对其成长也具有不可或缺的作用。