微课助力农村初中物理教学出新出彩

农村的教育问题一直以来都是社会各界广泛关注的重点和痛点,其受教育资源不平衡的影响,使得部分农村学校的基础设施不够完善,甚至相对落后,同时受实际条件的影响,农村学生对于世界的认知方式相对局限,在物理学科方面的教学落实相对困难。文本将集中围绕农村初中阶段的物理教学展开讨论,分析在互联网+教育的大背景下,如何有效使用微课开展教育教学工作,以提高教学效率,提升教学质量。