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核心素养视角下小学数学教学培养学习能力的研究
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摘要
对于刚刚步入小学的学生来说,对于数学逻辑的建构具有一定的困难,教师要在课堂中积极进行逻辑核心素养的培养,不断地对教育方法进行创新与优化,提升学生综合能力水平。本文针对小学数学核心素养其中的几点及其培养策略进行具体的论述。
作者
杨永玲
机构地区
甘肃省庆阳市环县车道学区
出处
《好日子》
2021年第29期191-191,共1页
关键词
小学数学
核心素养
培养学习能力
分类号
G0 [文化科学]
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