关于小学英语阅读教学的开展探析——以思维品质培养的角度为例

当学生们在小学学习英语时,还只是刚刚接触英语这门课程,还没有较深厚的知识基础和能力基础,所以教师们更要注重学生们英语学习能力的提升,尤其是阅读能力,阅读能力是检验学生们英语学习基础以及能力的重要指标之一,阅读能力的高低,也关乎着学生在英语学习上的发展长远与否,尤其是思维品质的培养,要让学生们在阅读中学会思维,养成思维习惯。同时,这种思维品质,能力的培养,也能够帮助教师更加了解学生群体,积累丰富的教学经验。