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浅析多元化教学在高中语文教学中的应用
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摘要
高中阶段的语文教学任务繁重,需要学生记忆掌握的知识点较多。但在目前的高中语文教学中,教师的教学方法较为单一,学生提不起兴趣,不愿积极与教师、学生进行互动交流,也不愿意表达自己的观点,导致课堂气氛较低,语文教学质量下降。对此,教师就应转变传统的单一的教学方式,让教学多元化,从而为学生创造互动的机会,活跃课堂氛围,激发学生的兴趣。
作者
李庆先
机构地区
贵州省威宁自治县第六中学
出处
《真情》
2021年第7期140-140,共1页
关键词
多元化教学
高中语文
应用策略
分类号
G0 [文化科学]
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真情
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