初中道德与法治课堂生活化教学探讨

道德与法治学科本身具有较强的人文特点,教师在课程教学中可以融入生活化的元素,通过生活化教学,来提高道德与法治课程教学质量。本文简单分析了初中道德与法治课堂生活化教学的原则,结合笔者实际教育工作经验,提出了初中道德与法治课堂生活化教学的有效策略供参考。