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新课改下的高中数学教学探析
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摘要
在新课改的背景下,高中数学教师想要构建高校的课堂教学,就必须要把核心素养的内涵融入到教学内容当中,同时结合核心素养的要求,进行创新性的教学方式探究,与时俱进的做出改变,才能将课堂教学的效果达到最大化。
作者
韩玉琴
机构地区
乌兰浩特市第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期144-144,146,共2页
关键词
高中数学
翻转课堂
生活情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第8期
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