收放自如演绎精彩——浅谈小学数学课堂教学的艺术性

课堂教学是一门艺术,也是一门科学。在课堂中,教师潇洒灵活、应对从容的展现课堂内容时,使得课堂充满了艺术性。课堂的教学有法但无定法,如何把同样的教学内容简洁新颖且有趣地展现给学生是十分重要且有技术性的。目前我国小学的数学课堂就十分缺少这一艺术性。数学是严谨的且是很抽象的,教师如何将枯燥无味的数学课堂演绎的灵活生动,且容易让学生有针对性的理解,就显得十分重要。本文对小学数学课堂当中教师如何收放自如的教学,从而提升课堂的艺术性,希望对小学数学课堂有一定的帮助。