摘要
探讨分析健康教育结合心理护理用于帕金森患者护理中的应用效果。方法:2019年1月至2020年12月,抽取本院收治的108例帕金森病患者为临床研究对象,依循单双数法将患者分为两组。一组单用常规护理,有患者54例,设为对照组;乙组联用健康教育与心理护理,有患者54例,设为观察组;对比两组患者的疾病综合评分。结果:两组护理前的疾病综合评分比较无差异(P>0.05);两组护理6月后的疾病综合评分显著下降,观察组护理6月后的疾病综合评分低于对照组(P<0.05)。结论:帕金森病患者联合应用健康教育以及心理护理,可有效改善患者病情,改善临床症状,提升疾病护理有效率。
