初中体育课堂中锻炼学生的抗挫折能力初探

人的身体状态和心理状态是协调与冲突共同连接的,因而个体的身体和心理互为表里相互影响。初中学生的身体的发育处于高速发展的阶段,但是学生的心理认知的速度和水平远远未能达到对身体的正确了解和掌握的匹配度。在这个阶段学校和老师需要设计合理的困境让学生们通过身体与心理的双重体验中锻炼自己的抗挫折能力。