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强调体验 焕发光彩———培智数学课堂中“体验式教学”的应用策略
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摘要
体验式教学指的是在教学过程中,根据学生阶段性的学习特征开展的教学活动,其注重恢复学生学习的主体地位,能够调动学生的学习主动性,同时也能提升学生的情感体验,进而拉近学生与学科之间的距离。 针对培智班的学生,开展体验式教学尤为重要,其能缩短学生融入课堂的时间,也能使学生感受数学学习的乐趣。 本文就体验式教学在培智课堂中的应用展开论述,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
作者
王影
机构地区
丰县特殊教育中心
出处
《读与写(上旬)》
2021年第12期24-24,共1页
关键词
培智数学
体验式教学
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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