摘要
信息技术课程教学作为学生在成长过程中需要学习的一门重要课程,对于他们日后的全面发展有着十分重要的意义,但是纵观现阶段的初中信息技术课程教学现状,可以看出整体的教学效果不佳,学生的学习效果也难以获得有效提高。所以,初中信息技术课程教学过程中教师应根据现阶段的教学改革进行思考,全面实施更加科学化的方式,优化整体的教学过程,并调整自身的教学观念,让学生们在学习信息技术知识的过程中提高自身素养,在无形之中推动初中阶段学生综合发展,从而实现科学化的教学,本文就初中信息技术教学的有效性途径展开了分析。
出处
《电脑乐园》
2021年第4期0034-0034,共1页
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