启发式教学模式小学美术教学中的应用思考

在传统的美术课堂中,课本授课是其中一项主要内容,大部分教师都会倾向于让学生被动地临摹,这对培养学生的审美能力、创新能力等是有一定局限性的,不利于学生个性思维的形成与培养,甚至会抑制小学生的情感释放与表达。在当前新时代的发展背景下,素质教育政策全面实施,美术专业已经逐渐渗透到各个领域,让愈来愈多的人开始关注学生艺术素质的培养与锻炼,例如:审美能力、绘画技巧、想象能力、洞察能力。根据很多学者的研究能够得出:实施启发式教学模式能够达到启发诱导、辅助教育等目的,由此能够与传统教学模式相兼容,从而最大程度地增强学生的主观能动性与创新能力。