摘要
“把统一战线知识纳入国民教育内容”是一项重要的教学任务,也是一个全新的命题,对培养家国情怀核心素养意义重大。要将“统战文化进校园”的教育教学工作落到实处,须深入挖掘统战信息文化、行为文化和成果文化,以这些文化为基础,构建相应的课程,基于统战文化的课程建设须遵循新时代的育人逻辑、文化逻辑和非同一性逻辑,以培养横向交互融合和纵向融会贯通能力为目标。
出处
《真情》
2021年第8期249-250,共2页
基金
重庆市教育科学规划(2017)年课题“基于高中历史课程培养学生家国情怀的实践研究”(课题编号2017-05-625)及(2018)年课题“基于高中历史校本课程提升学生传统文化修养的实践研究(课题编号2018-05-200)研究成果。
