情境问题设计培养高中地理综合思维的策略

随着教育的深入改革和完善,国家对高中阶段的教育重视程度是非常高的,在对高中学生进行地理思维培养的过程中,最重要的就是使用正确的方式继续宁教学,在平时的授课中,教师需要切合教材要求和大纲准则,有效培养学生的地理综合思维。地理这一学科,虽然分属于文科类中,但是,它所使用到的思维却必须高度紧密和富有逻辑性,类似于数学学科的学习。高中地理最多的就是认识地区,了解当地的气候变化、风土人情,其中最关键的就是对一些抽象概念进行理解,所以,培养高中生的地理综合思维具有非常重要的意义。那么,在实际的教学中,需要重视课堂的学习氛围,有效制造一些情境更有利于学生对地理的理解。