符号意识达成度习题评价研究实践

本文是通过对习题案例的分析,剖析习题的素养点,通过对学生答题情况及素养点达成度解析,总结出基于“符号意识”提升的几点习题教学策略。数学的显著特点是形式化、符号化,每一个概念或关系都有确定的符号表示。数学知识的学习经历,是从具体到表象再到抽象最后到符号化的过程。