“微”中有效——高中化学课堂中微型实验的实践探析

化学是一门实验性课程,教材中的很多原理都是通过不断实验得出来的,在实际操作中很多学校并没有按照大纲开展化学实验课程,而是以观看视频的方式完成实验,学生的实践能力得不到提高。而微型实验的低成本、耗时短弥补了传统化学实验课程的弊端,近几年被化学教师应用在化学课堂中且取得了良好成效。本文就高中化学课堂中微型实验的实践展开相关研究与探讨。