核心素养下高中语文阅读“三层四步法”教学模式探究

“三层四步法”教学模式是高中语文阅读的新课标要求,在提高阅读水平的同时还能提升课堂效率。该模式分为“积累与语感”“体验与感悟”“意识与态度”三个层次,具体分为“感悟”“深思”“欣赏”“探疑”四个步骤,不仅适用于单篇教学,也适用于整个单元和学习任务群。