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活跃课堂氛围,让课堂“活”起来
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摘要
课堂气氛是在课堂中呈现的一种综合性的心理状态,它直接影响着教学效果的优劣。积极的课堂气氛可以使学生表现出强烈的求知欲、高度集中的注意力、活跃的思维,享受为实现学习目标而获得成功的喜悦与满足感。但是我们发现有些课堂气氛沉闷,“活”不起来,学生学习兴趣不高,反应迟钝,注意力涣散,使得正常的教学任务难以完成,教学效果无从谈起。因此,如何改善课堂气氛,让沉闷的课堂“活”起来,是一项重要任务。笔者结合自己在“一师一优课、一课一名师”听评课活动中的几个案例,谈谈对这一问题的认识。
作者
周新伟
机构地区
山东省肥城市龙山实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第22期191-191,共1页
关键词
课堂氛围
活跃思维
教学案例
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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