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利用问题链构建高中化学高效课堂
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摘要
在高中阶段的教学课堂中,老师应该使用问题链为学生构建开放性的学习环境,引导学生自主进行探究和分析,问题链就像一个锁链一样把学生的教学疑问和学习目标紧紧地联系在一起,引导学生层层深入,直到真正解决疑惑为止。让学生更加深入地理解和掌握化学知识点,本文就将从问题链构建高中化学高效课堂为主要内容进行探究和分析。
作者
邓先艳
机构地区
成都市七中万达学校通锦校区
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第22期169-169,共1页
关键词
问题链
高中化学
高效课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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