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小学数学混合式教学的有效策略研究

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摘要 当前背景下,小学数学教师要想更好地开展混合式教学,就要设置更加有针对性的教学方案。通过混合式教学方法,可以让学生更加直观地进行数学学习,提高师生交流的效果。
作者 李亚
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第22期145-145,共1页

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