以开发疫情史校本课程培养学生历史核心素养研究

伴随着课程改革的全面深入,如何培养学生的学科核心素养已经成为初中历史课程改革的新目标,旨在让学生充分汲取历史教训,有效树立辩证性、批判性的思维意识,促使学生真正实现健康成长。为此,我校不仅利用历史教材引导学生学习历史,还以疫情资源为载体构建了校本课程,让历史教育从过去走向生活,以期更有效地培养学生的历史素养。本文将具体阐述疫情校本课程的开发与构建,同时阐述如何利用校本课程资源去培养初中生的历史核心素养。