基于培智学生语文课堂教学高效性探索

近年来,随着我国相关政策法规的出台,特殊教育也呈现出良好的发展态势。其中,培智学校的教育质量是这些政策中比较受关注的。当前,培智学校中的学生存在不同程度的残疾,这对教师的教学水平和技能都提出了更高的要求。介绍了目前培智学校的生活语文的教学现状,并围绕现状分析其课程实施过程中存在的各种问题,最后提出了有效可行的教学方法。