提升农村小学中年级学生习作能力的策略研究

在小学语文的教学内容中作文一直是学生学习的重难点,而且作文也是学生语文素养的综合体现,所以其在语文教学体系中占有着重要的地位。 但是通过对农村小学生的语文作文水平进行观察可以发现,现如今的作文教学现状不容乐观,学生的写作内容普遍存在着较为贫乏单调的问题,为此教师就要对作文教学模式进行不断的探索,进而加强对学生的指导,以此来提高学生的写作能力。 所以本文则将对提升农村小学中年级学生习作能力的策略进行一定的探讨,希望能够为小学生语文素养的培育以及写作水平的提高产生积极的影响。