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小学数学应用题解题障碍及建议
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摘要
针对小学生在数学应用题解题过程中存在的审题、思维以及计算障碍,笔者立足教育改革的思想,提出了相关的意见和建议。 力求通过应用题解题障碍研究,让教师深入把握学生解题存在的问题,明确应用题解题改进的对策。
作者
余胜涛
机构地区
贵州省遵义市播州区西坪镇西坪小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第12期149-149,共1页
关键词
小学数学
应用题解题
障碍及建议
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
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1
饶升敏.
小学数学应用题解题障碍及对策探究[J]
.文学少年,2021(32):0126-0126.
2
李知之.
通识教育在高职院校会计专业开设的重要性、障碍及建议[J]
.科教导刊,2021(16):38-40.
被引量:1
读与写(上旬)
2021年 第12期
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