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初中语文教学中小组合作学习的有效性探究
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摘要
当前教育课程倡导新的学习方式之一就是合作学习。 教师在教学过程中进行合理的分配小组,给每个每个学生都有发挥自己才华的机会。 同时教师还需要充分发挥教师的作用,合理的安排时间,设计巧妙的问题,给学生的回答做出评价要注意用词以及方式。 适当要给予帮助与鼓励,还要有适当的竞争,这样才能唤醒学生正在沉睡的潜能。 教师要以学生的发展为主线,初中班主任要积极的创造适合学习学习的环节以及积极组织学生进行小组活动,这样才可以打开幽闭的心智,激活尘封已久的记忆。 学生在课堂的教学中才能焕发生命活力。
作者
黄婷婷
机构地区
江西省德安县丰林学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第12期204-204,共1页
关键词
初中语文
小组合作
探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第12期
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