摘要
育人为本,德育为先,初中学生正处于从儿童到青少年的过渡时期,作为学科教师,更应该做好学生的道德法治教育,培养有担当、有责任的现代青少年。 在党的十八届四中决议明确提出“把法制教育纳入国民教育体系,坚持从青少年抓起,增强学生法制观念和参与法治实践的能力。”其充分体现了学校与时俱进的法治精神,有助于培养和提升学生的思想素质高度。 因此,教师在开展课堂设计活动过程中更应当不断学习和运用多种方式,与时俱进,通过创造情境活动,普及法律知识,培养符合新经济时代发展需求的智慧与道德并重的优秀青少年人才。
