摘要
新工科背景下,理工类院校“课程思政”建设应凸显其办学理念和学科特色,以学生评价为导向,注重“课程”与“思政”的有机衔接。本文以《地球生命之旅》课程思政建设为例,探析了理工科院校课程思政建设的若干关键问题和解决路径。
出处
《时代人物》
2021年第27期294-295,共2页
Times Figure
基金
山东省研究生教育质量提升计划项目:矿产普查与勘探专业开放式研究生培养模式研究(SDYJG19081)
山东科技大学教育教学研究“群星计划”面上项目:理工科院校“课程思政”建设中若干关键问题及解决思路研究(QX2018M77)
山东科技大学思想政治教育研究课题:研究生“课程思政”建设关键问题研究(SZJYY-20127)阶段性研究成果。
