浅谈小学篮球游戏化教学策略

在体育课堂中,众所周知,小学生最感兴趣的不是某一个运动项目,而是游戏。通过实际的游戏教学活动设定,组织学生参与到活动中来,学生很容易进入状态。然而小学体育课上并不能简单的只进行游戏教学,也有相应的技术动作教学要求。小学生他们活泼,富有朝气,但由于年龄小,自控能力差,集中注意的时间相对有限,所以完成单一技术动作时,小学生容易走神,由于运动能力相对较弱,容易产生疲劳感和厌烦感。为了提高学生的专注力和持久力,我们在进行技术动作教学时,应当及时的穿插各种相应的游戏,而这些游戏又与技术动作相呼应,通过相互衔接,减少枯燥感和疲劳感,通过轻松愉悦的学玩氛围,让每个学生在游戏过程中体验成功,从而培养学生乐于学习技术,乐于练习的优良品质。