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谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
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摘要
“识字”就是认识文字,是小学语文主要教学内容,其教学质量关系到学生语文学习质量提升及小学语文教学发展,所以不断提高识字教学有效性成为小学语文教学主要任务。而趣味识字教学措施的应用则能够激发学生兴趣、强化学生创新思维能力及识字能力,最终提高小学语文识字教学有效性,利用得到重视及关注。
作者
杜贵体
机构地区
湖北老河口市薛集镇张岗小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期97-97,共1页
关键词
小学语文
趣味识字教学
重要性
应用分析
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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