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虚拟仿真教学冠心病介入诊疗教学中的应用
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摘要
探讨虚拟仿真教学冠心病介入诊疗教学中的应用效果。方法:将我院2020年1月-2021年1月40例冠心病介入诊疗学生,数字表随机法分二组。对照组给予常规教学,研究组实施虚拟仿真教学。比较两组教学方案好评度、冠心病介入诊疗相关技能掌握评分。结果:研究组教学方案好评度高于对照组,冠心病介入诊疗相关技能掌握评分高于对照组,P<0.05。结论:冠心病介入诊疗学生实施虚拟仿真教学效果确切,可提高冠心病介入诊疗学生的技能掌握水平和好评度。
作者
赵广阳
崔玉龙
彭鹏
张洪亮
机构地区
佳木斯大学附属第一医院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第7期148-148,150,共2页
关键词
虚拟仿真教学
冠心病介入诊疗教学
应用
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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中华医学会心血管病学分会,中华心血管病杂志编辑委员会,于波,刘斌,韩雅玲.
光学相干断层成像技术在冠心病介入诊疗中应用的中国专家共识[J]
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探讨冠心病介入诊疗术后患者血管并发症的原因及护理对策[J]
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生
2021年 第7期
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