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关于案例教学法在高职数学教学中的运用分析
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摘要
基于越来越激烈的社会竞争,社会对人才的需求和要求也越来越多,如何培养出更多优秀的国家人才是新时代教育事业的主要任务。案例教学法主要以案例示范、师生互动为主,能够有效调动学生的积极性和主动性,进而实现教学质量与教学效率的提高。本文主要分析了案例教学法在高职数学教学中的运用意义以及相关的运用策略。
作者
耿昕
机构地区
河南信息统计职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第7期391-392,共2页
关键词
案例教学法
高职数学
运用分析
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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