摘要
当学生处于初中阶段时,其心理发育和完善人格正处于关键时期,在同一时间里,学校充当着重要的角色,应当发挥属于自己的责任,正确引导初中生的行为与思想,运用道德与法治课达到教育学生的目的,使其树立良好的三观,提升其道德素质与思想觉悟,为祖国培养优秀的青少年。在初中道德与法治课中,教师应利用体验式教学完善课堂,达到提升教学质量和学生听课效率的目的。本文就体验式教学在初中道德与法治课中的应用进行研究,首先简述体验式教学的特点,其次讨论初中道德与法治课的现状,后进行体验式教学具体在课堂中的应用策略进行论述。
