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关于新课改下如何提高中学英语课堂教学有效性的思考

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摘要 新课改背景下,关于中学阶段的英语教学更加关注课堂教学的有效性,因此,作为中学英语教师教学要积极思考如何针对课堂有效性进行提升,结合新课改的相关要求,构建高质量的英语课堂。基于此,本文重点分析新课改背景下关于中学英语课堂教学有效性的提升策略,希望对广大的英语教学有所启发。
作者 杨利峰
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第7期158-158,160,共2页
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