核心素养下的高中数学教学策略分析

随着社会经济的快速发展,如今越来越多的高中数学教师将课堂教学内容与培养学生的核心素养相关联,但由于传统教育体系的影响,很多教师在进行高中数学教学的时候都会采取灌输式的教学策略,导致学生不喜欢学习,也不想去学习,最终影响数学教学效果与数学教学中的核心素养的培养效率。因此一线教师对核心素养下的高中数学教学策略进行分析探讨,对于高中数学课堂改革与培养学生的核心素养都有着极为重要的现实意义。