高职学前教育专业学生科学素养的现状调查与研究——以四川工程职业技术学院为例

高职学前教育专业学生的科学素养直接影响学前儿童科学素养水平,本文对四川工程职业技术学院学前教育专业学生科学素养现状进行调查,针对存在的问题,从科学意识、课程设置、教学方法、实践活动、幼儿园实习等提出了具体的科学素养提升策略。