摘要
幼儿园中的幼儿转变成小学里的学生,是儿童成长过程中一次重要身份的转变,从幼儿园到小学不是翻山越岭,不是大跳跃式的,而是童年生活一种自然的延伸和过渡,家长不必焦虑.从衔接到促进适应过程中要着重孩子哪方面的培养,主要是培养孩子的倾听(注意力)-自我管理(约束力)-遵守秩序(道德修养)三种相关连的行为习惯,而且是可以贯穿于整个生活学习当中的,因为通过观察分析他们的特点是活泼好动,课堂结构不同,纪律意识不强,到小学是会兴奋的在操场上奔跑嬉闹,存在着很多安全隐患,所以培养孩子倾听的习惯是基础,培养自我约束的能力是关键,最终养成不仅是自理自律,还会延伸到生活中都能自觉遵守秩序的良好习惯,从而成为一个有修养的人.希望大家给予完善和指正,给正处于迷茫中的家长和老师有所帮助。
