小学语文读写结合现状与课堂教学策略研究

语文学科作为学生在小学阶段的学习中最基础亦是最重要的学科,对学生日后的情感感受与表达具有重要的意义。在日常学习中,小学生学好语文,不仅可以提升其自身语言表达能力,对于其他学科的解题能力与理解能力亦会造成非常有力地推动作用。因此,教师当前所应重视的教学问题中,如何通过有效的读写结合方法来构建高效率、高质量的教学课堂。本文将以部编版小学语文教材为研究核心,探讨现阶段小学语文中学生对于读写结合法的掌握现状,并对其在课堂教学中的具体应用路径进行深入研究。