学案导学模式在高中生物教学的应用探讨

学案导学模式是新课改背景下的一种新型教学模式,充分体现了学生的主体地位,鼓励学生自主探索发展,通过对教学方式的不断革新,学生参与学习的主动性和积极性更高,从而显著提高了教学效率。高中生物是一门重要的学科,也是很多学生觉得学习比较困难的学科,教师在进行教学模式革新的过程中,应该注重学案导学模式的运用,从多种角度进行教学环节的优化设计,要增加教学的趣味性,激发学生的自主学习动力,要注重针对细节指导,帮助学生解决疑问,还可以通过开展小组合作学习,促进共同探究,从而促进教学质量的提高。