基于调查问卷的方式对传统预习模式转向预考模式过渡态的调查研究

通过抽样调查的方式,对柳州市第一中学高一、高二共50个班级中各抽取一个班共105位学生,就预习的效果和预考的意愿度等相关内容进行调查。结果显示,60%的学生认为通过预习可以获得较好的学习效果,但也有部分学生认为预习对学习效果的帮助不大。通过数据分析,每天真正能做到预习的学生不到10%。因此,通过将预习模式改变成预考模式,将传统预习可控化和量化,数据表明有52%的学生是愿意接受预考,有48%的学生在预考过程中表示能做到认真做题,认真答题,这对传统预习模式的改变提供了动力。