基于三维目标的中考地理试题分析——以江西省2020年中考地理为例

江西省地理中考自2013年来是省教育院直接命题,从政策要求和试题评价方式来看,都强调学生能力和情感的评价,评价导向的转变对教师的教学重心和方向能够提供一定方向和指导。本文通过分析2020年江西省中考地理试题,提出一些思考,希望对地理课程改革背景下的初中地理教学提供一些启发。