探究式教学在初中历史课堂中的实效运用

新课改大力的倡导自主、合作、探究的教育方法,要求教师在课程教学开展的过程当中应该适当放手,让学生更好地凸显自己的主体作用,带动学生自主学习能力的不断提高。所以,在现阶段,初中教师在历史教学开展的过程当中,应该大力的构建探究教育模式,让课程教学的开展真正的做到以生为本,让课程教学效果得到进一步的增强。