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浅析在中学美术欣赏课中实施情感教育的策略探究

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摘要 在传统的高中教育体系之中,美术往往作为被忽视的一门课程,教师并没有形成渗透情感教育的意识。以素质教育理念为导向,强调了美术在促进学生全面发展方面所发挥的作用。在高中美术课堂中渗透情感教育有利于为学生构建更加多元化的美术学习情境,促进学生形成人文素养以及艺术审美能力,从而在高中阶段真正发挥美术教育的作用。
作者 彭瑜
机构地区 凤阳科技学校
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期161-161,163,共2页
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