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在初中地理课堂中培养学生的地理核心素养
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摘要
文章首先对地理核心素养的内涵与构成进行分析,然后对初中地理课堂中培养学生地理核心素养的策略进行了探讨,旨在发挥地理学科的育人功能,助力学生成人成才。
作者
林惠绒
机构地区
福建省漳浦县李园中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期107-107,共1页
关键词
初中地理
核心素养
培养策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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