浅析新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策

当前,在新课改的实施背景之下,语文朗读的关键性也变得愈来愈高,这就要求小学语文教师需要着重考量怎样让学生学习朗读、喜欢朗读、习惯朗读。由于受到各种内部或者外部要素的干扰,致使在现如今的朗读教学之中,仍旧还是会容易浮现出些许的问题,因此教师务必要加以思索相应的对策。基于此,本文就以新课改为出发点,对朗读教学期间的常见问题做出探究,并提出几点应对的对策,以供参考。