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运用信息技术提升小学科学课堂教学有效性探究
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摘要
小学科学课堂教学难度较大,不仅仅需要教师具备较高的素养,往往还需要高度关注相关辅助技术手段的优化运用,尤其是对于信息技术的运用,更是需要引起重视。文章即重点围绕着小学科学课堂教学中信息技术的有效运用,首先介绍了主要运用路径,然后又探讨了信息技术的应用注意事项,希望有助于提升小学科学课堂教学有效性。
作者
陈义雄
机构地区
湖南省新田县龙泉镇第四完全小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期34-34,共1页
关键词
小学科学课堂
信息技术
运用路径
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第9期
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